Les études de cas peuvent-elles constituer une stratégie de recherche en sciences de gestion comme elles le sont déjà en sciences humaines et sociales ? Cet ouvrage explique progressivement les spécificités de cette méthode de recherche qualitative dans le contexte des sciences de gestion. Il en évoque également les exigences en examinant aussi bien les contraintes académiques que pragmatiques. Huit chapitres réunis en deux parties abordent successivement : • le débat entre recherches quantitatives et qualitatives ; • la place de la méthode des cas au sein des études qualitatives ; • l'importance du projet de recherche et le poids des acteurs tant académiques qu'organisationnels ; • les caractéristiques de l'étude de cas (échantillon, canevas de recherche, tests-qualité) ; • les principes d'interaction et de multiangulation des données qui guident la collecte des données ; • les principes de contextualisation, de raisonnement dialogique, d'interprétations plurielles, de suspicion, d'abstraction et de généralisation qui sous-tendent l'analyse des données ; • le processus de production des résultats et le problème de leur restitution au terrain d'étude ; • la présentation des résultats et les différentes formes de récits possibles. Cet ouvrage est destiné aux étudiants de 3e cycle universitaire ou d'écoles consulaires, aux doctorants et enseignants-chercheurs en sciences de gestion et en sciences humaines. Il concerne tous ceux qui s'intéressent aux méthodologies de recherche au service d'une meilleure compréhension des théories et des organisations.

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FSJESM	Q20-326	014363	GOOD-STATUS-DOC

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